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耿丹学院积极探索大学生KAB课程改革新途径

发布时间:2011/6/14 10:43:29   本文共浏览:1846 次

   KAB课程是中国共青团中央根据创新创业的时代要求,服务大学生就业创业的现实需要,为培养大学生的创业意识和创业能力,与国际劳工组织合作推广的青年创业教育项目。据统计,去年参与该项目的高校已经达到了800多所,我院作为KAB课程的参与院校之一,目前已成功开设2个学期的KAB课程,受到同学们的广泛欢迎和认可。
   KAB课程着力于培养学生的创新思维,增强学生的实践能力,提高学生的创业精神和创业素质,突出以学生为中心的教学思想,体现更多的参与特点,以鼓励、促进学生主动思考、亲身体验为主,是一门有创意、实用性强的课程。为了让这门受学生热捧的课程与他们的专业课程和学习实践相结合,真正落实KAB课程的目标和理念,我院就业引导中心在丰富KAB课堂教学内容和手段的同时,对学习对象的选拔方式也进行了改革探索。课程实行小班授课,让学生通过亲身参与教学活动的过程,实现“启发创业意识、体验创业过程、提升创业技能”的目标。为了避免学生选课的盲目性,提高课程教学的有效性,在学期末开展了课程预选和面试选拔活动。首先进行校内宣传和预报名,让学生对KAB课程的意义和教学特点有了清晰的了解,其次组织意向选课的学生参加面试,通过无领导面试、多对一面试等形式,对学生的沟通能力、表达能力、团队合作能力、专业常识运用能力、情绪控制能力、领导能力等进行测试,以选拔出有创业意愿,具备一定的创业素质的学生参与下学期的KAB课程学习。本学期末共有153名学生参加KAB课程的预报名,经过7场初试,2场复试,最终42名同学脱颖而出,将进入下学期的KAB课程学习。
   我院对KAB课程教学的思路创新丰富了课程实施的途径,提升了教学的有效性,是培养学生实践精神、探索精神,提升学生核心竞争力的积极探索,对丰富和完善高校职业发展和就业引导课程体系具有积极的意义。(就业引导中心供稿)

 

 

 

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