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真人图书馆之——徐振岳与训诂学

发布时间:2015/10/15 16:51:20   本文共浏览:1009 次

10月14日,耿丹图书馆20名义工同学与三位老师共同参与了古代治学方法的座谈讨论活动。

此次活动邀请应用语言系对外汉语专业2013级的徐振岳同学与大家分享古文字训诂学的治学体会。训诂学是古典经学的基本方法,其目的主要是搞清楚古代文字的真实含义,从而帮助人们理解古代学问。其基本经典主要是《尔雅》、《广韵》、《说文解字》等较为深奥的典籍。比如对于“铠”字,汉代之后的人都训为“铠甲”。徐振岳经过考证认为实际上“铠”并不是现代的金属的铠甲,而是皮革做成的装备。崔老师举出了“游必有方”的“方”存在着“方向”或者“方法”两种岐解,“以约失之者,鲜矣”中的“约”存在着“约束”、“节约”、“守约”等几种说明。类似的例子还有很多,在古代典籍里面俯首皆是。思政部的孙兆泽老师认为面对这种语义学、词源学的困难,西方人采取了语言分析哲学的方法,而中国人则以考据学、训诂学加以探究。他在讲授学问课程的时候提到中国的“龙”翻译到国外被称作“dragon”,其内在的学问含义发生的扭曲。龙在中国所具有的吉祥含义被抹杀,在西方语境中成为邪恶的象征。这种学问现象值得大家深思。其他老师与同学则表示要根据不同的语境来理解文本。比如,原始语境与阅读语境存在着差别。

郑玄可能在魏晋玄学的氛围内理解《论语》,而朱熹则以宋明理学理解《论语》。所以,需要大家能够集合历史上各种不同的说法。“集注”、“集解、”、“集释”是研究传统学问必须具备的研究方法。此次活动让同学们对阅读古代学问典籍有一定的兴趣与帮助。(图书馆供稿)

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