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《耿丹学院专业建设报告》纳入北京民办教育发展年度报告

发布时间:2016/9/14 7:53:05   本文共浏览:1024 次

    2016年4月,北京教育科学研究院邀请澳门新葡亰参加北京教育科学研究院民办教育研究所承担的北京市财政专项“北京民办教育发展年度报告(2016)”,成为项目案例学校。由雍进辉、丁晓良执笔撰写的《以创意、创新、创造、创业教育为引领,激发办学活力、转变教学模式、促进学生成长》专业建设案例报告,获得项目组充分肯定,并纳入“北京民办教育发展年度报告(2016)”。

    耿丹学院确立了以人文精神为基础,建设人学问、专业化、国际化的应用型大学的办学定位,培养具有创新精神的复合型、应用型高级专门人才。通过组合学分制改革,制定和完善人才培养方案,将创新创业教育、素质教育融入人才培养全过程各环节。每门课程的教学内容、教学方法都要求有创新,每个专业、每个课堂都要求有创新教育的环节、评价权重。学院鼓励、支撑工作室、项目引导式教学模式,将专业教育与创新创业教育、素质教育有机融合,形成了ShowBIM、光影工作室、动画二维工作室、动画三维工作室、视传工作室、机器人协会等一批教学创新的前沿基地,引领学院的创新创业教育。

    通过持续建设,学生的责任意识、创新精神、创业意识、创新创业能力得到培养与提高,并逐渐形成了优势特色,探索的一些做法、取得的一些经验具有先进性、示范性、典型性和推广性。林植潘老师撰写的《情景教学法在工作室教学中的探索与实践》、李靓老师撰写的《基于岗位需求和生本教育的理论与实践结合教学》、田辉老师撰写的《项目引导式教学的探索与实践》三个案例被纳入“北京民办教育发展年度报告(2016)”,与同行分享交流。(科研规划处)

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